— Satisfacer las necesidades topográficas que se presentan en todo proceso de saneamiento de la propiedad inmobiliaria.

— Contribuir con el desarrollo del país con el aporte de mapas y planos básicos para las obras civiles, urbanísticas, agrarias, forestales, etc.

— Contribuir con la formación integral de los técnicos de agrimensura a través de los conocimientos científicos y técnicos relacionados con su área de especialización.

— Participar en la elaboración y ejecución de proyectos de ingeniería, aportando las informaciones topográficas necesarias para estos fines.

— Contribuir en la determinación y/o mantenimiento de nuestros límites territoriales y provinciales.

— Coadyuvar en el conocimiento socio—geográfico de nuestro país a través de la actualización de mapas, trabajos estadísticos, labores docentes, etc.

— Contribuir en la formación de técnicos que puedan servir de auxiliares en la conservación de nuestros recursos naturales.

— Incidir en la planificación de nuestro territorio, participando en proyectos de catastros urbanos y rurales.

En este aspecto el agrimensor juega un papel preponderante como técnico especializado en topografía y en las leyes que nos rigen en los asuntos de posesión y división de tierras; aunque debemos señalar que para realizar esta labor en forma consciente y encontrar las soluciones adecuadas, necesitamos utilizar métodos que se correspondan con los nuevos conocimientos científicos alcanzados en las ciencias de las mediciones.

Para lograr tales fines, debemos revisar y actualizar el plan de estudios de la carrera, acorde con nuestras necesidades de hoy y del mañana.

En las investigaciones realizadas por entendidos en el área, así como en el diagnóstico que se hizo para iniciar el rediseño Curricular estableció la necesidad de hacer cambios en toda la carrera y importancia de incluir una tecnología más avanzada que permita al agrimensor resolver los problemas topográficos propios de las grandes- obras de ingeniería que se ejecutan y ejecutarán en todo nuestro territorio.

Debido a que la agrimensura es una carrera técnica, y, por ende, de créditos limitados (95—110), se debe pensar en la creación de un segundo nivel en el cual se formen tipógrafos a nivel de licenciatura. De esta manera, la UASD le daría respuesta a los múltiples problemas que en el área de topografía presentará el país, formando individuos con un amplio conocimiento de su campo de trabajo y una buena conciencia social, dispuestos a favorecer a las grandes mayorías del pueblo y a defender nuestra soberanía.
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